процессе  созревания  все  эти компоненты  впитываются  им.  Различие  между
прототипом и  стилем жизни похоже  на  различие между  незрелым и  созревшим
фруктом. Раскрыть и исследовать  стадию незрелого  фрукта в человеке гораздо
проще,  но  то,  что  открывается, в большой  степени справедливо для стадии
зрелого фрукта.
     Мы можем  наблюдать, например,  как боязливый  с  начала жизни  ребенок
проявляет свою трусость во всех жизненных установках. Кажется, что трусливый
и  агрессивный  ребенок очень  сильно  отличаются' драчливый ребенок  всегда
имеет определенную степень смелости, являющуюся естественным продуктом того,
что  мы называем "здравым  смыслом".  Однако  в определенных ситуациях  даже
очень трусливый ребенок может выглядеть героем. Это происходит всегда, когда
он стремится любым способом  стать первым.  Пример тому  - случай  мальчика,
который  не  умел  плавать.  Он  пошел  купаться за  компанию с друзьями, но
оказавшись  на глубоком месте и не умея плавать, едва не  утонул. Конечно, в
его поступке не было истинной смелости, и все его  поведение  -- бесполезно.
Он  поступил  так из-за желания  быть  объектом  восхищения; ради  этого  он
игнорировал опасность, в которой оказался, надеясь, что другие его спасут.


Вера в предопределение
     Вопросы  смелости  и  боязни  психологически  тесно связаны с  верой  в
предопределение.  Кроме того,  вера в предопределение  влияет на способность
человека действовать  разумно  и конструктивно. Есть люди, у которых чувство
превосходства столь  велико,  что им кажется, они  могут  выполнить все, что
угодно,  они все  знают и  ничему  не  желают  учиться  Результаты  подобных
представлений --  общеизвестны Дети с  таким образом  мыслей  обычно  худшие
ученики  в школе Сюда же можно  отнести  тип  людей,  постоянно  стремящихся
изведать какую-нибудь опасность, им  кажется, что с ними  не может случиться
ничего  плохого, они не  могут потерпеть поражение. Как  правило, результаты
плачевны.
     Можно   обнаружить  чувство   предопределения   у   людей,   оставшихся
невредимыми  во  время  какого-нибудь ужасного  происшествия, например,  они
могут  быть   свидетелями  какого-нибудь  ужасного  происшествия,  например,
какой-нибудь катастрофы и при этом не пострадать.  В результате они начинают
чувствовать, что предназначены для высших целей. Мы знали человека с похожим
чувством, которому однажды довелось пережить опыт, отличный от его ожиданий,
после  чего  он  совершенно потерял  смелость  и  был чрезвычайно  подавлен'
рухнула его основная опора.
     Когда его спросили о ранних воспоминаниях, он поделился весьма значимым
для него переживанием.  Он рассказал, что  однажды собирался пойти в Венский
театр,  но что-то его  задержало. Когда  же, в  конце концов,  он приехал  в
театр, оказалось,  что произошел пожар. Театр  сгорел, но  он  спасся. Можно
себе представить, как такое  событие  повлияло на развитие у этого  человека
веры  в свое высокое  предназначение.  И все  шло хорошо  до  тех  пор, пока
крушение его отношений с женой не сломало его.
     О значении фатализма можно много говорить и писать. Он влияет на народы
и цивилизации так же, как  и на отдельных людей. Однако со своей стороны нам
хотелось бы лишь подчеркнуть его связь с источником психической активности и
стилем жизни. В большинстве случаев вера в предопределение --  это трусливое
бегство от задачи  прожить свою жизнь с  пользой  для других. Именно по этой