загрузка...

Новая Электронная библиотека - newlibrary.ru

Всего: 19850 файлов, 8117 авторов.








Все книги на данном сайте, являются собственностью уважаемых авторов и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Просматривая книгу, Вы обязуетесь в течении суток ее удалить.

Поиск:
БИБЛИОТЕКА / НАУКА / СОЦИОЛОГИЯ /
Винер Б. Е. / К построению качественной регрессионной модели этнической идентичности

Скачать книгу
Вся книга на одной странице (значительно увеличивает продолжительность загрузки)
Всего страниц: 35
Размер файла: 466 Кб
« 1   2   3   4   5  6   7   8   9   10   11   12   13   14   15  » »»


таких  браков  не  будут евреями, независимо от того, кто  принадлежит  к
еврейскому  народу  -  отец  или мать. Кроме  того,  было  распространено
мнение, что люди смешанного происхождения очень часто имеют более сильные
анти-еврейские установки, чем "чистые" украинцы или русские.
  
  Одним  из  главных  различий между смешанными и  этнически  гомогенными
браками  является  то,  что дети, рожденные от  смешанных  браков,  имеют
больше  возможностей  выбирать  те или иные  элементы  из  культуры  двух
этносов.  В  то  же  время,  компоненты культуры этнического  большинства
населения   Ленинграда/Петербурга,   включая   знание   русского   языка,
сохраняются   в  большей  степени,  чем  компоненты  культур   этнических
меньшинств.  Поэтому  есть  основания для  предположения,  что  в  семьях
смешанного  происхождения,  где  один из родителей  русский,  дети  будут
идентифицировать себя с русской культурой и русской этничностью в большей
степени, чем с культурой и этничностью этнического меньшинства.
  Вместе  с  тем,  можно  ожидать, что на этническую самоидентификацию  у
этнических  меньшинств заметное влияние оказывает  поколенный  статус.  В
Петербурге/Ленинграде украинцы и белорусы, особенно те,  кто  родился  на
Украине  и  в Белоруссии, знают культуры своих этносов лучше,  чем  евреи
знают  еврейскую  культуру. Поэтому можно ожидать,  что  в  украинской  и
белорусской  группах большая доля людей идентифицирует себя с  культурами
своих  этносов,  чем  в еврейской группе. Эти различия  в  этнокультурной
самоидентификации  могут  также коррелировать с различиями  в  этнической
самоидентификации.
  3. ГИПОТЕЗЫ
  Выше  уже  отмечалось, что в основе представлений автора данной  работы
об    этнической   самоидентификации   лежит   бристольский    социально-
психологический подход. К сожалению, бристольская школа не дает ответа на
вопрос, каким образом формируется социальная идентичность [1, c. 34]? Для
целей  настоящего  исследования можно сформулировать  вопрос  о  сущности
этнической  идентичности,  являющейся одной из разновидностей  социальной
идентичности,  следующим образом: что в этнической идентичности  является
первичным  - этническая самоидентификация или иные компоненты  этнической
идентичности? Можно сформулировать две теоретические модели,  объясняющие
соотношение   этнической   самоидентификации   с   прочими   компонентами
этнической идентичности.
  Теоретическая   Модель   I:   Этническая   самоидентификация   -    это
результирующая от осознания прочих компонентов этнической идентичности. В
ходе  первичной  социализации  человек овладевает  речью,  поведенческими
стереотипами,   знанием  обычаев  своего  этноса.   На   каком-то   этапе
социализации эти знания и элементы поведения позволяют осмыслить  себя  в
качестве члена определенной этнической общности.
  Теоретическая  Модель  II:  Прочие компоненты  этнической  идентичности
усваиваются под влиянием знания о своей этнической принадлежности.  Такое
знание  (т.  е. идентификация с определенным этносом) передается  ребенку
родственниками и другими близкими людьми.
  Предпочтительность одной из этих моделей выявится в ходе  исследования,
благодаря проверке серии гипотез:
  1.  Респонденты, рожденные от однонациональных браков, относят  себя  к
этнической  группе  своих  родителей. Люди,  рожденные  от  браков  между
« 1   2   3   4   5  6   7   8   9   10   11   12   13   14   15  » »»

Новая электронная библиотека newlibrary.ru info[dog]newlibrary.ru