дом учителя,  сажусь  за  письменный  стол  и  списываю  вс„  с  готовеньких
конспектов. А чтобы об этом  никто  не  догадался,  нарочно  делаю  одну-две
ошибки или сажаю в тетрадь красивую кляксу.
   Труднее оказалось с устными предметами. Ведь тут надо  выйти  к  доске  и
отвечать по памяти. Но я и здесь наш„л  выход.  Попросил  волшебную  шапочку
читать мне ответы по учебникам. Она  вначале  плохо  справлялась,  но  потом
привыкла.
   Вы бы видели, как меня стали уважать! Зовут только  Хашимджаном,  всем  в
пример ставят: "Тебе не стыдно, Ариф, получать четв„рки, когда Кузыев  и  то
учится на одни пят„рки!"
   Ребята в классе решили сместить старосту и вместо него избрать меня. Мама
специально к папе в Мирзачуль съездила, чтобы порадовать его моими успехами.
А Айшахон сама стала вс„ за меня  делать.  "Тебе,  наверно,  братец,  тяжело
отлично учиться и по хозяйству помогать. Дай лучше я поработаю", -  говорила
она.
   Вс„ шло отлично. Пока я сам дела не испортил. Допустил  ошибку.  И  очень
глупую. Слава моя мигом рухнула. Начисто опозорился. На всю школу.
   И поделом мне. Нечего было спешить. До конца четверти  оставалось  больше
двух недель. А тут мне в руки попался  классный  журнал.  Как  будто  что-то
толкнуло меня изнутри: взял  да  вывел  себе  и  дружку  Касыму  пят„рки  за
четверть. По семи предметам. Понадеялся, что никто не заметит.
   Первым шум поднял, конечно, Кабулов. К нему присоединился учитель родного
языка. А потом, ясное дело, вс„ закружилось каруселью:
   "Вы слыхали, Кузыев-то, оказывается, сам себе пят„рки ставил! Вот тебе  и
отличник!"
   Тотчас вызвали к директору. Захожу  в  кабинет,  а  там  сидят  все  семь
учителей. В углу стоит  Касым,  красный,  потный,  перепачканный  чернилами.
Носки ботинок разглядывает.
   - Подойди-ка, Хашимджан, сюда, - сказал Атаджан Азизович и ткнул  пальцем
в журнал: - Кто поставил вам эти отметки?
   Я сделал удивл„нное лицо и пожал плечами.
   - Не знаю...
   - Ага, - сказал директор. - И Касымджан тоже не знает. Прекрасно!
   - Ничего не знаю! - вскричал Касымчик, чуть не плача. - Никаких отметок я
себе не ставил!
   -  Это  вы  сделали  вдво„м,  -  сказал  учитель  физики.  -   Уж   лучше
признайтесь...
   - Вы неправы, - возразил  кто-то  из  учителей.  -  Неправы,  что  хотите
обвинить в этом проступке и Хашимджана Кузыева. Следует  учесть,  что  он  в
последнее время очень подтянулся: учится отлично, дисциплина хорошая.  Зачем
ему делать такое? У него и так в четверти были  бы  почти  одни  четв„рки  и
пят„рки.
   - Это верно. Кузыев очень изменился к лучшему.
   Учителя разом повернулись к Касыму и в один голос заговорили:
   - Зачем ты это сделал?
   - Как тебе не стыдно, Касым!
   - Хочешь получать пят„рки - занимайся побольше. Где же это  видано  такое
творить? Стыдно, ох, как стыдно!..

   - Своим поступком ты и товарища подв„л, Касым!