оправданием выбора меня аспирантом ведущей кафедры страны, ad
astra per espera. Я, возможно, поделился этой амбицией с
другими аспирантами из моей когорты.
Каково же было мое удивление, когда Сорокин, посмотрев на
нас, сначала на каждого из нас, а затем на всех вместе,
улыбнулся и сказал:
"Дамы и господа, если я могу дать вам полезный совет,
который другие вам не дадут, то это совет написать вашу
диссертацию как можно быстрее и как можно лучше. Для
диссертации выберите небольшую тему исследования, делайте ее
хорошо, но не тратьте на нее много времени. Получите свою
профсоюзную карту, которой является докторская степень, и уже
потом, после этого делайте что-то серьезное и стоящее!".
Я был поражен, поскольку я ожидал, что Сорокин настроит нас
на выбор для диссертации крупной проблемы, но эти его слова
изменили мою ориентацию на аспирантские исследования и я
действительно получил свою профсоюзную карту довольно скоро.
После этой короткой встречи я не предполагал, что мне
представится случай снова встретиться с Питиримом Сорокиным,
но судьба распорядилась иначе. В начале второго года моей
аспирантуры осенью 1953 г. я обратился к директору по
аспирантуре Гордону У. Олпорту (который был хорошим другом
Сорокина), чтобы узнать, какое финансирование будет у меня на
следующий год. Его секретарь сообщила мне, что я получил
грант на преподавание, и она добавила, что в следующий
семестр я назначен ассистентом-преподавателем у Сорокина на
его курсе по истории социологической мысли. Может показаться
странным в этой аудитории, но ее слова означали для меня все
равно как если бы мне сказали, что я должен провести время в
чистилище. Она добавила, что на следующий весенний семестр,
когда меня прикрепят к кому-нибудь другому, я буду
вознагражден
В 1950-е гг. облик Сорокина на кафедре был образом
интересного человека, но маргинального, который прежде
написал несколько очень хороших социологических работ, таких
как "Социальная мобильность" и "Современные социологические
теории", но затем в своих более поздних работах удалился не в
социологию, а скорее, в социальную философию, мало полезную
для аспирантов. И, кроме того, в 1950-е гг. существовал некий
оптимизм об американском обществе и о социологии. После
второй мировой войны было стремление перестроить социологию,
совершить великие дела, и поэтому кто обращал внимание на
пожилого человека, который возмущался состоянием вещей в мире
и занялся исследованием такой не социологической проблемы,
как альтруизм?
И все-таки работа ассистентом-преподавателем на этом курсе
была наиболее счастливым событием моей академической жизни.
Кроме того, извлекая выгоду из его громадной эрудиции, слушая
его лекции, я также в самом начале семестра воспользовался
тем, что он заметил меня, когда накануне одной из его лекций