долго формирование текста, поскольку это может длиться до
бесконечности. В этом, я полагаю, и состоит дилемма.
Размышления, особенно в тех редких случаях, когда они
увенчиваются большим или меньшим успехом, являются самым
увлекательным занятием, на которое только способен человек.
Пожалуй, можно подытожить то, что я пытался выразить в форме
рекомендаций и предостережений.
1) Будьте мастером своего дела. Избегайте установления жестких
процедур. Прежде всего, старайтесь развивать и применять
социологическое воображение. Избегайте фетишизации метода и
методики. Способствуйте реабилитации непретенциозного интел
лектуального мастерства и старайтесь сами стать таким мастером.
Пусть каждый будет сам себе методолог и сам себе теоретик. От
стаивайте приоритет индивидуального исследователя, противодей
ствуйте укреплению влияния исследовательских команд, состоящих
из технических исполнителей. Старайтесь со своей личной позиции
рассматривать проблемы человека и общества.
2) Избегайте витиеватой игры с понятиями и манерности в
изложении. Требуйте от себя и других простых и ясных определе
ний. Вводите узкоспециальные термины только тогда, когда вы
твердо убеждены в том, что они расширяют границы познания,
точнее отражают предметную реальность и более адекватно передают
ваши рассуждения. Не прибегайте к невразумительному изложению
как к средству уклониться от определенности суждений об обществе
и избежать оценки вашей работы читателями.
3) Применяйте в своей работе любые трансисторические кон
струкции, которые вы считаете необходимыми, но не пренебрегайте
конкретно-историческими деталями. Стройте любые формальные
теории и модели. Подробно изучайте не только статистические
факты и взаимосвязи между ними, но и уникальные исторические
события. Избегайте догматизма и не отрывайтесь в своих
исследованиях от исторической реальности. Не думайте, что кто-то
другой сделает это за вас. Поставьте себе задачу: определить ис
торическую реальность, соотнесите с ней проблемы своих ис
следований, попытайтесь прояснить эти проблемы и, тем самым,
разрешить актуальные социальные противоречия и порождаемые ими
личностные трудности. И не пишите более трех страниц подряд,
если не имеете четкого представления о том, что излагаете.
4) Не исследуйте отдельно различные формы повседневной
жизнедеятельности, изучайте социальные структуры, в которые эти
формы встроены. Исследуя более широкие структуры, выбирайте для
детального анализа и конкретные виды деятельности, чтобы понять
взаимовлияние структуры и повседневной жизни друг на друга.
Охватите в исследовании всю историческую эпоху: не будьте лишь
журналистом, пусть даже дотошным. Знайте, что журналистика в
лучших своих образцах — высокое призвание, но ваше призвание еще
выше! Поэтому не надо торопиться публиковать отчеты о
моментальных срезах или об очень коротких промежутках времени. В
качестве временных рамок выберите себе ход человеческой истории
и разместите внутри него те недели, годы, эпохи, которые вы