загрузка...

Новая Электронная библиотека - newlibrary.ru

Всего: 19850 файлов, 8117 авторов.








Все книги на данном сайте, являются собственностью уважаемых авторов и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Просматривая книгу, Вы обязуетесь в течении суток ее удалить.

Поиск:
БИБЛИОТЕКА / НАУКА / СОЦИОЛОГИЯ /
Меркурьева Ю. В. / Школьное образование в контексте кризиса техногенной цивилизации

Скачать книгу
Вся книга на одной странице (значительно увеличивает продолжительность загрузки)
Всего страниц: 19
Размер файла: 466 Кб
« 1   2  3   4   5   6   7   8   9   10   11   12  » »»


числе  и  системы школьного образования. Однако,  находясь  в
преддверии    нового   тысячелетия,   перед    лицом    новой
“антропогенной эры”, обыватель смутно представляет природу  и
сущность  цивилизационных  процессов,  в  центре  которых  он
находится.  Поэтому  необходимо еще раз обратиться  к  самому
понятию  цивилизации  и  определить значение  цивилизационных
процессов в природе проблем школьного образования.
  В.   С.  Степин  выделяет  три  основных  значения  понятия
цивилизации:
  –  цивилизация, как достижения человечества, обеспечивающие
его  прогресс,  движение от животного  состояния,  дикости  и
варварства к собственно человеческому образу жизни;
  –  цивилизация, как определённая устойчивая социокультурная
общность   людей   или  стран,  сохраняющих   своеобразие   и
уникальность    образа   жизни   на   большом    историческом
периоде.”...  иными  словами,  это  определённый   культурно-
исторический тип общества или суперэтнос, как скажем,  Япония
или Россия, либо целая группа стран...” [13, с. 4];
  –  в  третьем значении цивилизация конституирует  предельно
общее  социокультурное  различие между  историческими  типами
цивилизационного   устройства,  основу  которого   составляют
различия  в технологии производства и управления, а  также  в
системе  отношений  и  механизмах регулирования  человеческой
деятельности.
  Важными  составными  элементами этого  устройства  являются
смыслообразующие компоненты человеческой жизни,  составляющие
ядро   или   “душу”  той  целостности,  которую  мы  называем
цивилизация.  Фундамент  цивилизации  образуют  те   продукты
культуры,  которые  способны придать ей  определённый  смысл,
определённую    мотивацию   и   направленность   человеческой
деятельности  на протяжении исторической эпохи, интегрировать
человеческую общность” [14, с. 24].
  Современную   цивилизацию   многие   ученые   именуют   как
техногенную,  обозначая  этим  словом  особый  тип  развития,
возникший в эпоху становления раннего капитализма , и который
называют теперь “западной цивилизацией”. Общие видение мира -
“картина   мира”,  включающая  человека,   считают   они,   -
складывалось  под влиянием географических открытий,  освоения
американского   континента,   колонизации   земель    с    их
“неисчерпаемыми”    ресурсами.   Человечество    самонадеянно
утверждало    своей    деятельностью    и    образом    жизни
несущественность   земных  пределов.   Развитие   техногенной
цивилизации  предполагало  непрерывную  экспансию.   Исходным
стимулом   развития   стало   выдвижение   на   первый   план
человеческой   деятельности,  её  самоценности,   “техно”   -
способности  к умножению знаний и изобретению нового.  Именно
поэтому  цивилизацию, возникшую в период упадка средневековья
справедливо  называют техногенной. Высшими  принципами  стали
обновление,  рост,  прогресс, как непрерывное  поступательное
прямолинейное   движение,   вместо   циклического   развития,
« 1   2  3   4   5   6   7   8   9   10   11   12  » »»

Новая электронная библиотека newlibrary.ru info[dog]newlibrary.ru