-- Церковь  и государство  рассматриваются  в качестве самостоятельных,
равноправных партнеров; они имеют  свои  собственные,  особые  задачи и зоны
влияния и отделены друг от друга (Trennung in der Wurzel);

     -- совместная работа в круге общих проблемных пространств государства и
церкви возможна в случае, если этого требуют основные положения христианской
веры или основные этические основания; тогда, в соответствии с соглашениями,
возможно   вмешательство  церкви   в  ежедневную  политику,  государственное
управление и судопроизводство:

     --
     в случае опасности для веры и морали  церковь может пользоваться правом
предостережения  по своему  усмотрению:  "Церковь есть совесть государства";
церковь  оказывает помощь  государству  при  защите этических  основ, как  в
социальной так и в культурной областях (например, церковные больницы и школы
-  в  этом  случае церковь играет  роль  интеграционного  и стабилизирующего
фактора общества);

     --  близость   или  дистанцирование   политических   партий   и  церкви
определяется близостью в религиозных и этических вопросах, например, церковь
может приветствовать политическую деятельность партии и ее членов, поскольку
партия не поддерживает антицерковную деятельность;

     --   государство  обеспечивает   взимание   налога   на   нужды  церкви
(Kirchensteuer);

     -- государство поддерживает культурную и социальную работу церкви путем
финансирования  дотациями   и  предоставлением  льгот   на  основе  принципа
субсидирования;

     -- государство обеспечивает  надзор  над  церковью в  части  соблюдения
государственных законов церковными службами и работниками, например, законов
о труде, предпринимательстве, страховании.


     Жестко определенные разграничения государства  и церкви были достигнуты
многолетними  переговорами,  аналогично,   упорядоченность   взаимоотношений
определяет и правила преподавания религии в немецкой школе.


     Положение религии как школьного предмета


     Согласно  Основному  Закону  (статья 7  п.3)  религия является  штатным
(включенным   в   обязательную  программу)   школьным   предметом,   который
преподается  "в  соответствии  с основными положениями  религиозных  общин".
Таким образом, религия имеет особое положение в ряду школьных предметов:

     --   с   одной   стороны,   это  установленный   религиoзно-нейтральным