8

С.И. ГРИГОРЬЕВ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ  ДЕЙСТВИЯ  ГОССТАНДАРТОВ
ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ

     ГРИГОРЬЕВ Святослав Иванович – доктор социологических наук,
профессор,     декан     факультета    социологии     Алтайского
Государственного университета, член-корреспондент РАО.

    На  страницах  "Социологических  исследований"  неоднократно
поднимались  вопросы, касающиеся положения социологии  в  высшей
школе,  ее  преподавания, отношения к  ней  в  вузах  различного
профиля  (см.,  например,  публикации:  "В  положении  Золушки",
"Социологическое образование в техническом университете" –  2001
г.,  № 6; "Экономическая социология в экономическом вузе" – 2002
г.,   №7,   и   др.).   Судя  по  многим  фактам,   в   развитии
социологического  образования  в  нашей  стране  сложилась  явно
противоречивая  ситуация.  С  одной  стороны  новый   социальный
контекст хода событий в России на рубеже XX–XXI веков объективно
обусловил   рост   интереса,  востребованности   социологической
подготовки  кадров,  просвещения населения,  формирования  новой
культуры  социальной  жизни, ее технологизации,  рационализации,
оптимизации   социального   управления,   развития    социальной
структуры, преодоления новой социальной конфликтности. С  другой
стороны,  обозначился спад интереса общественности к только  что
воссозданному в стране социологическому образованию, что привело
не  только к исключению социологии как фундаментального учебного
курса из числа обязательных дисциплин, изучаемых в вузах,  но  и
сокращению численности социологических кафедр, кадров социологов
на   общевузовских  кафедрах  и  социогуманитарных  факультетах,
редукции  содержания социологического образования, особенно  его
теоретических,    методологических   разделов.   Социологическое
образование   оказалось   разобщенным:   оно   развивается   как
подготовка  кадров  социологов,  политологов,  специалистов   по
работе  с  персоналом, организационному управлению  ("менеджмент
организаций"),    конфликтологии,    социальной    антропологии,
культурологии   и   др.  Налицо  новый  кризис  социологического
образования, которому отнюдь не легче от того, что это – "кризис
роста".
    Особое   влияние   на  ситуацию  в  сфере   социологического
образования  оказало,  на наш взгляд, введение  государственного
образовательного стандарта второго поколения, который  действует
с  марта  2000  г.  В  блоке  общих  гуманитарных  и  социально-
экономических    дисциплин    как   обязательные    сохранились:
иностранный   язык   (340  часов),  физкультура   (480   часов),
отечественная  история и философия (без указания точного  объема
времени). Остальные базовые дисциплины этого блока рекомендуется
преподавать  (или  нет)  по  усмотрению  вуза.  Всего  на   блок