Журнал социологии и              The Journal of Sociology
  социальной антропологии            and social anthropology
                  1998 год, том I,   выпуск 1.
                                
                          Н. А. Головин
               ПРЕПОДАВАНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
       В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ                                
  1. Концепция преподавания

  Исторический,    теоретический   и   методологический
аспекты   единого  процесса  социологического  познания
общества  в условиях базового образования на факультете
социологии  относятся к изучению основ специальности  и
изучаются    в    отдельных   дисциплинах.    Предметом
социологической теории как учебной дисциплины  является
логика   теоретического   познания   общества   и    ее
результаты.  Подчеркнутое различие  истории,  теории  и
методологии  социологии с самого начала  изучения  этих
дисциплин отражено в разных вопросах для самоконтроля и
итоговых   экзаменов.  Курс  «Социологическая   теория»
читается  на  2 году обучения на факультете  социологии
Санкт-Петербургского  государственного  университета  в
объеме 100 академических часов (66 из них лекции  и  34
семинарские занятия), а также в сокращенном объеме  для
студентов  вечернего и заочного обучения.  Преподавание
дисциплины    направлено    на    овладение     научным
употреблением   важнейших  понятий  общей   социологии,
развитие ориентации в структуре теоретического знания и
современных   тенденциях   его   разработки,   развитие
«социологического  воображения»  как  умения  выдвигать
теоретические модели общественных явлений и процессов в
учебной  и  научной  работе  студентов,  в  их  будущей
профессиональной       деятельности,        способности
самостоятельно     пополнять    и     систематизировать
теоретические знания по специальности.

  В   ситуации   плюрализма  современной  теоретической
мысли,   отсутствия   единой  теории   фундаментального
уровня,   в  преподавании  уделяется  большое  внимание
ориентации   студентов  в  теоретическом   знании.   По
предметной  области и степени общности оно  делится  на
фундаментальные  (общесоциологические)  теории,  теории
среднего  уровня (специальные социологические  теории),
гипотезы    и    обобщения   результатов   эмпирических
исследований.  На  уровне  фундаментальной   теории   в
социологии  выделяются  четыре исторически  сложившихся
влиятельных  направления:  теория  социальных   систем,
марксистская  теоретическая  социология  и  генетически
родственная  ей  критическая  теория  общества,  теория