что помешало ей поддерживать нужный вес. Суть в том, что ничто не длитс
вечно. Тем не менее, если что-то идет не так, вы всегда можете вернутьс
назад, и модифицировать то, что вы сделали, чтобы взять во внимание  но-
вые изменения. Итак, что нам еще осталось сделать?  Как  насчет  шестого
шага - экологической проверки?
   Что мы должны сделать, чтобы провести экологическую проверку в данной
модели?
   Мужчина: Спросить, нет ли  каких-нибудь  возражений.  "Существует  ли
возможность, что это не будет работать?" Кто будет  возражать?  Мужчина:
Другие части личности. Другие части личности не вступали ни в какой  до-
говор, они не давали согласия на то, что они будут делать что-либо, чему
же он^ будут возражать?
   Билл: Все-таки другие части личности могут возражать против того, что
эти заключили договор не мешать друг другу.
   Каким образом? Приведите мне пример. Другие части личности не  подпи-
сывали соглашения о непрерывании.
   Женщина: А что, если есть и другая часть, которая прерывает?
   Ну, эта часть не подписала еще никакого договора. Билл: Если  сущест-
вует какая-то часть личности, которая использует прерывание, как  сигнал
для того, чтобы  начать  действовать,  то  мы  отнимаем  ее  возможность
действовать. Например, на другом семинаре вы рассказывали о женщине, ко-
торая собиралась бросить курить. Оказалось, что другая часть ее личности
использовала курение, как знак того, что наступило время побеседовать  с
мужем. Каждый вечер она садилась рядом с мужем, чтобы выкурить  сигарету
и использовала это время, чтобы побеседо-
   Глава 2. Договор между частями, личности _______57_ вать  с  ним.  Та
часть, которая хотела, чтобы она побеседовала с мужем, не брала на  себ
никаких обязательств, но но возможность ее выполнять свою функцию  вдруг
исчезла.
   0'кей. В нашем случае вы "беспокоитесь" и у вас есть  часть,  котора
приходит и говорит: "Эй, давай будем делать что-то другое". Это прерыва-
ет ту часть, которая "беспокоится". Считаете ли вы, что у вас  есть  еще
какая-то часть, которая нуждается в прерывании? Вы именно это  говорите?
Билл: Это возможно... 0'кей. Приведите пример.
   Билл: У меня нет примера. Я должен его создать. Хорошо. Создавайте.
   Билл: Я беспокоюсь, и какая-то часть личности прерывает меня и  зовет
играть. Некоторые из мотивов, которые толкают меня к игре, касаются так-
же моего физического здоровья. Например, бег трусцой я считаю игрой,  но
это имеет отношение и к моему здоровью. Таким образом, если  я  беспоко-
юсь, а моя игровая часть не будет прерывать меня на некоторое время,  то
она будет выключена.
   Хотите ли вы сказать, что эта часть не сможет прерывать беспокоющуюс
часть сама по себе?
   Билл: Нет, она сможет прервать сама по себе, и, пожалуй, прервет.
   Так почему же мы не можем спросить ее о том, собирается ли она преры-
вать, или есть ли у нее какие-либо возражения против заключенного  дого-
вора?
   Есть ли у нас какая-нибудь необходимость в этом?.. Есть  другой  спо-
соб-понимания всего этого, к какому я вас и веду. Что  произойдет,  если
мы спросим: "Есть ли какая-либо часть личности, которая возражает против