все-таки надо подвергать сомнению? Ответ прост - ВСЕ. В этом заключается секрет 
диалектического мышления, которое может быть определено как спор с самим 
собой[5]. 
 
"Я не могу удержаться от удовольствия привести древнейший "Кодекс тиранов", 
который будто бы описал Аристотель (я нашел его у Бертрана Рассела в "Истории 
западной философии").
     "1. Не позволять выдвигаться достойным. Даже казнить.
     2. Запретить совместные обеды (считай - "Отменить свободу собраний").
     3. Содержать шпионов.
     4. Давать обещания лучшей жизни в будущем.
     5. Строить общественные сооружения, чтобы держать людей занятыми.
     6. Вести войны (или готовиться к ним), так как при этом народ нуждается в 
единовластном руководителе".
      Как видите, звучит вполне современно - подходит и Гитлеру, и Сталину[6]".
(Из работы академика Н.Амосова 
"Реальности, идеалы и модели")
 
            Курс "Введение в культуру мышления" является базовым[7] в цикле 
курсов "Проблемы цивилизации", так как представляется, что человек, не 
обладающий соответствующей культурой мышления, не сможет не только решать, но 
даже и осознать эти Проблемы, как, впрочем, и более "мелкие" стоящие перед ним 
самим и сообществом.
            Как отмечалось в первой части любой живой организм, биосфера и 
общество могут быть представлены в виде взаимодействующих вложенных, 
пересекающихся и соприкасающихся информационных систем, оперирующих двумя видами 
информации: для «внутреннего пользования», «для общения с другой системой». 
Второй вид информации является информацией для «внутреннего пользования» 
следующей ступени (уровня) информационных систем. Оба вида информации обладают 
способность управлять (руководить) поведением (состоянием) нижестоящей 
информационной системы,  обратное же прохождение сигнала практически не 
происходит. Например: информационные процессы, управляющие конкретным 
человеческим организмом - его физиология, в минимальной степени интересуют даже 
ближайшего партнера по жизни. Сигналы же обращенные во внешний мир: поведение, 
слова - являются предметом пристального внимания окружения... 
            Предполагается, что самостоятельное чтение и изучение связанных так 
или иначе с настоящим курсом материалов и литературных источников позволит 
читателю более свободно ориентироваться в окружающем его мире и интеллектуальных 
областях деятельности человечества, а также получить некоторый дополнительный 
объем знаний, позволяющий, в дальнейшем, более осознано формировать собственный 
интеллект[8].
Список литературы для чтения 
1.    Чайковский Ю.В. Познавательные модели: плюрализм и  выживание/ Путь, №1, 
1992. 
2.    Димнет Э. Искусство думать. Де Лиу М. и Э. Как научиться быстро читать / 
Пер. С англ. - М.: Вече, АСТ, 1996.
3.    Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной  системы. М.: Наука, 
1978.
4.    Бейтсон Г. и Бейтсон М. Ангелы страшатся / Сокращенный перевод с