задача для экспериментатора, находящегося рядом с перципиентом. И особенно полезная
для необученных начинающих перципиентов. Но ей надо пользоваться осторожно.
В записи хода эксперимента по дальновидению, которая будет приведена ниже
опытный перципиент совершенно правильно говорит рьяному экспериментатору, чтобы
он вел себя спокойнее и дал перципиенту собраться с мыслями.
Зачастую очень полезно удивить перципиента советом изменить направление
пси-взгляда:" а почему бы вам не подняться в воздухи не посмотреть на мишень
сверху, а потом рассказать мне, как она выглядит?" После такого вопроса перципиент
часто изменяет перспективу обзора и без труда продолжает описание цели
под новым углом зрения.
Экспериментатор должен внимательно следить за словами перципиента с
тем, чтобы выявить информацию, касающуюся действительной цели в отличие от возможных
помех, чтобы при проверке эксперт мог определить предмет, находящийся в
поле зрения перципиента. Внимание экспериментатора должно быть напрвлено на то,
в протоколе адекватную информацию, а внимание перципиента - на то, чтобы воспользоваться
своими способностями и сообщить впечатления, полученные по нестационарным
каналам восприятия.
Перципиенту предлагают делать зарисовки впечатлений, полученных в процессе
дальновидения, даже если он утверждает, что рисовать не умеет. Такие рисунки
зачастую поразительно соответствуют указанной цели.
После возвращения "маяка" в лабораторию на место расположения мишени
отправляются перципиент, экспериментатор и сам маяк. Это дает возможность перципиенту
наглядно убедиться в правильности своих ответов и сравнить впечатления
с реальной целью. Такая обратная связь нужна для логического завершения эксперимента
в глазах перципиента, который узнает цель своих действий.
Какое значение имеет обратная связь? Это наиболее важный вопрос, касающийся
исследования пси-энергии. Ответ на этот вопрос может дать ключ к пониманию
физических механизмов, лежащих в основе психического фнукционирования.
Во время экспериментов в станфорде мы всегда давали перципиентам возможность
получить обратную связь сцразу же по окончании опыта. Поэтому, в принципе,
перципиенты могут получить впечатления, описывая события недалекого будущего.

Профессор физики Колумбийского университета доктор Геральд Фейнберг
назвал эту способность описывать собственные впечатления ближайшего будущего
"воспоминаниями о будущем определенных предметов". Он предположил, что присутствие
"маяка" на месте фиксации мишени может только дать перципиенту психологическую
поддержку, и дать ему основания поверить, что он имеет телепатическую
связь на расстоянии с кем бы то ни было.
То, что дальновидение - это не обязательно телепатическая связь, подтверждается
исследованиями Бренды Дан и Джона Бисаша из Чикагского колледжа. Они
провели успешные эксперименты по дальновидению, в которых цель не была определена
заранее и, следовательно, на месте фиксации мишени не было "маяка", по
крайней мере до тех пор, пока экспериментатор не запишет полное описание цели
со слов экспериментатора. В этих опытах перципиент, чтобы получить нужную психологическую
информацию, должен был обратиться к будущему. Такое задание на прекогницию
исследователи полагали равным по трудности с экспериментами по дальновидению,
описанными выше.
В другом эксперименте на прекогницию, проведенном брендой дан и джоном
бисашем, перципиент получил обратную связь только через несколько недель после
опыта, когда "маяк" вернулся из поездки по СССР и рассказал, где он был в течение