себя.  Так,  конечно, тоже можно делать, но лучше  все-
таки делать наоборот.
    
             Надо ли "выдумывать" анкету?
    Элизабет  Ноэль в книге "Массовые опросы.  Введение
в  методику демоскопии" на первых же страницах раздела,
посвященного  анкете,  пишет: "Формулирование  вопросов
"анкеты"  -  это  не самый первый шаг  в  исследовании,
которое обычно начинается с определения задач, целей  и
исследуемых (целевых) вопросов. Этот первый этап многих
исследований  очень краток и его решающее значение  как
особой  фазы  не  всегда  осознается  в  полной   мере.
Своеобразное  нетерпение  концентрирует  внимание  всех
участников  исследования  на  составлении  анкеты,  как
будто  лишь  в  этом  заключается решение  поставленной
проблемы.   Непонимание  значимости   подготовительного
этапа,  а  также недооценка трудностей при  составлении
анкеты  проявляются в том, что иногда не считают нужным
определить     проблему    исследования,     обосновать
необходимость репрезентативного исследования, а  вместо
этого предпочитают "выдумывать" анкету"2.
    Нередко  с  этим  сталкиваешься и  в  отечественной
социологии.  Это болезнь многих начинающих  социологов.
Желание  как можно скорее получить результаты настолько
велико,  что  они  выбирают,  как  им  кажется,   самый
короткий путь, начиная сразу "сочинять" анкету.
    На  первый  взгляд  и  в  самом  деле,  составление
анкеты не представляет большого труда, а формулирование
вопросов  -  большой  премудрости.  Ведь  в  жизни   мы
ежедневно  задаем  друг другу десятки,  а,  если  очень
любопытны, то и больше вопросов. Так почему бы  так  же
не  сделать  и  в  анкете? И вот  берется  чистый  лист
бумаги,  карандаш, ручка и начинается  "фантастическая"
работа:  анкета  и вопросы составляются на  интуитивном
уровне,  при  этом  составители  исходят  из  обыденных
представлений  о том, что надо, а что  не  надо.  Я  не
    onan~q|  сказать,  что  это типичный  метод  работы
начинающих  социологов (в чем был грешен и сам  автор),
настолько часто приходится с этим сталкиваться.
    Конечно,  приступая к работе над анкетой,  социолог
уже  имеет представление, хотя и в самом общем виде,  о
том,  что  он хочет исследовать. Конкретно же,  на  что
работает  тот или иной вопрос анкеты, какое он занимает
место  в  общей системе логического анализа, начинающий
социолог чаще всего не может ответить.
    Такое  положение  обусловливается  двумя  основными
причинами. Первая - нечеткое представление социолога  о
проблеме  исследования. Обратившись  к  социологическим
анкетам  последних лет, увидим, что  темы  взяты  очень
объемные  и  часто весьма неопределенные:  стабилизация