контакт между учителем и учеником.
     В работе с сильным фехтовальщиком тренер вырабатывает общее направление
и  пути к разрешению отдельных конкретных задач  в тренировке,  не игнорируя
предложения   самого  спортсмена.   У  такого  тренера  фехтовальщик  всегда
находится в курсе его педагогических устремлений.
     Обстановка   индивидуального   урока   с   паузами   активного   отдыха
способствует постоянному  влиянию тренера  на ученика как в вопросах общей и
специальной  эрудиции,  так и  воспитания  в спортсмене эстетического вкуса,
оптимистического  мировоззрения и правильного  отношения  к своей спортивной
деятельности.
     Тренер  - "конструктор"  спортсмена, его воспитатель. Тренер  и сильный
фехтовальщик  богаты  по-разному,  и  только глубокий  синтез этих  богатств
приводит к  большим спортивным взлетам. Утверждая, что спортсмен  -  главная
фигура спорта, мы вовсе не принижаем роли тренера, наоборот,  в формировании
таких  спортсменов  решающая  роль  принадлежит  педагогическому  мастерству
тренера.

        "ПЛАНИРОВАНИЕ"
     Вопросы   планирования   при   подготовке  фехтовальщиков  к   основным
соревнованиям года  пользуются  у нас большим  вниманием.  Особенно  глубоко
разработана  у  нас  система  планирования  спортивной  деятельности сборных
команд  СССР  по  фехтованию  и  кандидатов  в них. Наши главные  зарубежные
противники  на  первенствах  мира уже заметили наше  умение точно  подгонять
состояние высшей  спортивной  формы  наших  фехтовальщиков  к  ответственным
соревнованиям.
     В заключение нельзя не сказать  о том, что для  более полного раскрытия
существа  нашей  отечественной  школы  фехтования  приходилось  пользоваться
методом сравнительной характеристики. С  этой целью  фехтовальная "классика"
бралась в  наиболее  типичных  ее  проявлениях  в  период своего  наивысшего
расцвета.  Однако теперь  в Италии,  во  Франции  и других странах появились
(правда,  их  еще  немного)  молодые тренеры,  которые  используют  в  своей
практике  некоторые  существенные  методические  и  организационные  моменты
нашей, советской, школы фехтования и венгерской (сабельной).
     Такая ситуация в мировом фехтовании не смущает наших ученых, тренеров и
спортсменов.  Они  полны творческого энтузиазма, стремления  еще интенсивнее
развивать фехтование в СССР.

        "ФЕХТОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ"
     Современное   фехтование   -увлекательный  и   полезный   вид   спорта,
предъявляющий  к человеку разнообразные высокие требования. Поэтому овладеть
этим видом спорта без большой тренировочной работы невозможно.
     И  действительно,  фехтовальщик  должен  обладать быстротой движений  и
реакции,  чтобы  опережать  движения противника  как в нападении,  так  и  в
обороне. Ему необходимо быть ловким, чтобы в  неповторимых ситуациях боя при
быстрой смене положений и  движений  сохранять точность движения  и меткость
ударов. Он должен  быть  выносливым,  чтобы  в затянувшемся  бою или к концу
соревнований  сохранить  активность,  быстроту,  ловкость, а также  свежесть
внимания  и остроту  мысли. Фехтовальщик  должен  обладать и  силой, которая
необходима ему для резких бросков своего тела вперед, назад, в стороны и для
мгновенного преодоления инерции оружия. Без  этих хорошо развитых качеств  и