соприкасается с психологической. Вопросы воспитания оптимальной
настроенности фехтовальщика и его отношения к спорту с точки зрения
физического совершенствования и успешной спортивной деятельности волнуют
тренеров и спортсменов и стали поэтому предметом углубленного изучения. Ведь
психические состояния и морально-волевые качества фехтовальщика оказывают
очень большое влияние на результат. И тренеры заговорили о психологической
подготовке и думают о ней по сей день.
"МЕТОДИКА"
Отличительной чертой советской методики фехтования является широта
педагогических воздействий на ученика-спортсмена. И не случайно у нас
укоренилось понятие "подготовка к соревнованиям", включающее в себя комплекс
различных сторон единого процесса тренировки.
В этот комплекс входят: планирование, специальная технико-тактическая
тренировка, организация режима жизни, физическое совершенствование,
воспитание характера, психологическая настройка и специальные спортивные
знания.
Содержание специальной тренировки также расширилось и углубилось. Так,
техническая, тактическая и психологическая подготовки на практике слились в
единое неделимое целое.
Типичной чертой ортодоксальных зарубежных тренеров является
трафаретность их работы, вызванная беспрекословным, неукоснительным
подчинением догматизированным требованиям своих школ.
У нас же в стране тренеры, подчиняясь основным требованиям педагогики,
физиологии, психологии и биомеханики, в своем творчестве остаются
свободными. Это обстоятельство позволяет каждому тренеру проявить
индивидуальность, т. е. иметь свое тренерское кредо, и побуждает тренеров
соревноваться между собой в педагогическом искусстве, создавать новые
методические приемы и даже направления.
Так, постепенно усилиями отдельных творчески одаренных тренеров и
мастеров фехтования кристаллизируется педагогическое искусство наших
учителей фехтования, разнообразная методика которых порождает спортсменов с
различной манерой ведения боя, со своеобразным спортивным почерком.
Это разнообразие спортивных почерков украшает советское фехтование и
дает преимущество нашим спортсменам перед зарубежными. Таким образом наши
спортсмены утверждают советский стиль фехтования, сочетающий в себе высокую
двигательную вариативность, т. е. ловкость с атлетизмом, тактическую
активность с динамичностью, виртуозность и непринужденность с боевой
страстностью.
Говоря о методике специальной тренировки, следует упомянуть, что в то
время, когда советские фехтовальщики еще не встречались с сильнейшими в мире
западноевропейскими фехтовальщиками, наша методика уже прокладывала себе
самостоятельную дорогу, отражая прогрессивные идеи нашей педагогики.
Построение и постановка учебного процесса у нас поднимает на небывалую
высоту роль сознательности, активности и самостоятельности в познавательных
усилиях обучаемых. Метод самостоятельной проработки по заданию и под
наблюдением тренера стал доминирующим в групповых упражнениях. Сложнейшее,
многокомпонентное умение вести бой требовало органического синтеза
физической подготовки и техники, техники и тактики, тактики и "психологии"
соревнования. Чтобы решить эти задачи, тренеры обратились к индивидуальному