контрответе, запаздывая с принятием 4-й защиты, стоя на месте.
6. Ученик наступает с захватом в 6-е соединение. Тренер, отступая,
пытается нанести укол с переводом в любое место. Ученик, почувствовав уход
клинка тренера из соединения, сразу же колет в руку сверху. Тренер получает
укол в руку сверху, обозначая уколы с переводом в разные места и с
различными перемещениями.
Примечания: 1. Как и в упражнении на рапирах, данное упражнение
является лишь схемой, на материале которой можно строить упражнение,
акцентируя внимание на различных моментах атаки с открытыми глазами. Все
контрдействия и пассивное получение укола в 1-м варианте тренер должен
выполнять в неопределенной последовательности.
2. Тренеру необходимо изредка входить в завязку, парируя укол ученика и
обозначая ответный укол с переводом, на что ученик должен наносить укол
повторно, оставляя оружие в угрозе уколом прямо.
3. Когда ученик начнет правильно технически и тактически действовать,
реагируя на стандартизованные движения тренера, тогда последнему следует
постепенно вносить разнообразие в выполнение одних и тех же приемов, т. е.
действовать вариативно.
Упражнения на саблях в атаках с неизвестным завершением в
индивидуальном уроке. Исходное положение: дистанция дальняя, позиции боевые,
верхние.
1. Ученик делает шаг вперед. Тренер - медленный и опаздывающий шаг
назад. Ученик вдогонку наносит удар по голове в быстром и длинном выпаде.
Тренер получает удар, опаздывая с защитным движением. Возвращение в исходное
положение.
2. Ученик делает шаг вперед. Тренер незамедлительно выполняет шаг
назад. Ученик делает повторный шаг вперед, тренер - опаздывающий шаг назад.
Ученик выполняет удар по голове вдогонку посредством длинного и быстрого
выпада. Тренер получает удар по голове, запаздывая принять 5-й парад.
Возвращение в исходное положение.
3. Ученик выполняет шаг вперед. Тренер с опаздыванием делает шаг назад
и принимает положение 5-й защиты. Ученик, не прерывая движения вперед,
ударяет по правому боку вдогонку с длинным выпадом. Тренер получает удар по
правому боку в начале медленного повторного шага назад, опаздывая с защитой.
Возвращение в исходное положение.
4. Ученик делает шаг вперед. Тренер принимает положение 4-й защиты с
опаздыванием и выполняет шаг назад. Ученик наносит удар по руке снаружи
посредством длинного выпада. Тренер получает удар по руке в начале
повторного шага назад, опаздывая с принятием защиты. Возвращение в исходное
положение.
5. Ученик наступает, делая шаг вперед. Тренер пытается нанести удар в
темп по руке снаружи в начале своего шага назад. Ученик парирует удар в темп
3-й защиты и наносит ответ ударом по голове с выпадом. Тренер получает
ответный удар по голове, отступая и опаздывая с принятием 5-й защиты.
Возвращение в исходное положение.
6. Ученик наступает, шагая скрестно. Тренер пытается нанести
контратакующий укол с переводом и выпадом. Ученик парирует укол 2-й защитой
и отвечает ударом по плечу снаружи. Тренер получает ответный удар, опаздывая
с принятием парада. Возвращение в исходное положение.
7. Ученик наступает медленным бегом. Тренер пытается нанести