поэтому не имела никаких причин для борьбы.
     Некоторые дети испытывают трудности и подвергаются критике как в школе,
так и  дома.  В  результате ошибки усугубляются. В  такой ситуации, когда  у
ребенка везде нелады, необходимо искать причины проблем в  прошлом, учитывая
и наблюдая его поведение во всех сферах его жизни. Для понимания стиля жизни
ребенка и  цели,  к  которой  он стремится, важны  все детали  его жизненных
проявлений.
     Случается, что безусловно  хорошо адаптированный ребенок в столкновении
с  новой  школьной  ситуацией может  показаться неадаптированным. Обычно это
случается,  когда  ребенок приходит в  новый коллектив,  настроенный  против
него.  Приведем пример. Ребенок из  обычной, но весьма  богатой и тщеславной
семьи поступил в аристократическую школу. Так  как его происхождение не было
аристократическим,  товарищи  были  настроены  против  него.  Таким образом,
избалованный  и  достаточно  благополучный  ребенок  внезапно   оказался  во
враждебной  атмосфере.   Подчас  жестокость  соучеников   в  подобного  рода
ситуациях достигает такой  степени, что  приходится  только удивляться,  как
ребенок может ее выдерживать.  В большинстве  случаев дома  ребенок стыдится
рассказать об этом. Он переносит свое ужасное испытание в молчании.
     Часто такие дети, подойдя к шестнадцати-восемнадцатилетнему возрасту --
возрасту принятия решений и начала самостоятельной жизни -- останавливаются,
так как им недостает  смелости и надежды. Наряду с невозможностью справиться
с социальными трудностями, у них возникают большие проблемы в любви и браке,
ибо не обладают упорством и настойчивостью.
     Что  же в таких  случаях надлежит  делать?  Дети, о которых мы говорим,
отделены или чувствуют себя отделенными от всего мира. Они  готовы навредить
себе  ради  того,  чтобы навредить  другим,  и  поэтому  вполне способны  на
самоубийство. Среди них также есть такие, которые хотят  просто исчезнуть, и
они исчезают в психиатрических лечебницах.  В конце  концов,  они утрачивают
последние  социально   необходимые  способности:  они  не   говорят  обычным
способом, не сближаются  с людьми и противостоят всему миру. Такое состояние
называется  шизофренией,  болезнью.  Если мы  хотим помочь  кому-то  из этих
людей, необходимо  найти способ возродить  их смелость. Это очень  серьезные
случаи, но и здесь излечение возможно.


Диагноз: порядок рождения
     Так  как  работа  с психологическими проблемами детей в  первую очередь
зависит  от диагноза стиля жизни, стоит рассмотреть методы диагностирования,
разработанные индивидуальной психологией. Несомненно, диагностирование стиля
жизни может иметь применение во  многих областях психологической практики, в
воспитании же мы считаем его совершенно необходимым.
     Помимо  непосредственного  изучения  ребенка в  годы  его взросления  и
становления,  индивидуальная психология считает важным  расспросить о ранних
воспоминаниях ребенка и  о фантазиях относительно его будущих занятий. Кроме
того,  необходимо наблюдать  за осанкой  и телодвижениями ребенка  и сделать
определенные выводы из факта его положения в семейной иерархии, связанного с
порядком рождения и наличия других братьев и сестер. Ранее  мы уже обсуждали
каждый их этих методов, возможно,  сейчас необходимо  вновь  остановиться на
положении  ребенка  в  семье,  так  как  эта  составляющая имеет  наибольшее
значение для воспитания и развития.