загрузка...

Новая Электронная библиотека - newlibrary.ru

Всего: 19850 файлов, 8117 авторов.








Все книги на данном сайте, являются собственностью уважаемых авторов и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Просматривая книгу, Вы обязуетесь в течении суток ее удалить.

Поиск:
БИБЛИОТЕКА / НАУКА / ПСИХОЛОГИЯ /
Адлер Альфред / Наука жить

Скачать книгу
Вся книга на одной странице (значительно увеличивает продолжительность загрузки)
Всего страниц: 80
Размер файла: 466 Кб
« 1   2   3   4   5   6   7   8   9  10   11   12   13   14   15   16   17   18   19  » »»


иначе, кроме как в терминах сотрудничества сознания  и  бессознательного. Он
сознавал  свои чувства, связанные  с  желанием  выброситься  из окна, однако
продолжал жить и фактически  даже  никогда  не  пытался это сделать. Причина
заключалась в том, что в его  жизни была другая сторона,  где  борьба против
его  желания  совершить  самоубийство  играла  важную   роль.  В  результате
сотрудничества бессознательной стороны его существа с его сознанием,  он был
победителем. Фактически, по своему "стилю жизни", если  использовать термин,
о котором мы будем говорить подробнее в следующей главе, он был победителем,
он достиг своей цели -- превосходства. Читатель может  усомниться: как это в
человеке  могут  уживаться осознанная  склонность к самоубийству  и  чувство
превосходства?  Ответ  заключается  в том,  что  нечто  в самом его существе
развязало эту битву с суицидальной наклонностью.  Успех же  в  этой  битве и
делает  его  победителем  и  высшим  существом. Объективно,  его  борьба  за
превосходство  была обусловлена его  собственной  слабостью, как  это  часто
бывает  в случаях, когда  люди так или иначе чувствуют свою неполноценность.
Однако  важно  то,  что в  личной  битве  его  стремление  к  превосходству,
стремление жить и завоевывать  побеждает чувство  неполноценности  и желание
умереть  несмотря на то,  что последнее живет в его  сознании, а первое -- в
бессознательном
     Давайте  посмотрим,   подтверждает  ли   наши   предположения  развитие
прототипа этого человека.  Из анализа  ранних воспоминаний мы узнали, что  в
детстве у него была проблема в школе. Ему не нравились другие мальчики, и он
старался их  избегать. Тем не менее  он сумел  собраться с силами и отстоять
себя. Другими словами,  уже  здесь  мы можем  видеть  усилие с  его  стороны
преодолеть свою слабость. Он не отступил перед своей проблемой и победил
     Если  мы  проанализируем  характер  нашего  пациента,  то  увидим,  что
единственной целью его жизни было преодоление страха и тревожности. Эта цель
объединила его сознательные идеи с бессознательными в единое  целое. С точки
же зрения того, кто не рассматривает человеческое существо как единое целое,
у данного  пациента  не  было  никаких  успехов  и  не  могло  быть  чувства
превосходства.  В  его   представлении  пациент  не  более  чем  амбициозная
личность, он стремится  к борьбе, но остается трусом в глубине души.  Однако
такая  точка зрения  была бы  ошибочной,  так  как  в ней не  принимаются во
внимание все  факты  и  не  дается  их интерпретация  в  контексте  единства
человеческой жизни.
     Вся наша психология и все наше понимание или стремление понять человека
будет бесплодным и бесполезным, если мы не будем убеждены,  что человеческое
существо представляет из себя единое целое.  Если мы  предположим наличие  у
него двух  не относящихся друг к другу сторон,  мы не  сможем увидеть жизнь,
как целостный организм.


Социальный контекст
     Кроме рассмотрения  жизни  индивида как единого целого, мы должны также
учитывать ее  социальный  контекст  Поначалу  дети рождаются слабыми,  и  их
беспомощность делает необходимым, чтобы за ними ухаживали другие люди. Таким
образом,  стиль жизни  или модель жизненного поведения ребенка нельзя понять
без учета  людей, которые ухаживали за ним и восполняли его неполноценность.
Тесные взаимоотношения ребенка с матерью и семьей невозможно понять, если мы
ограничим  наш  анализ анализом периферии  физического пребывания  ребенка в
« 1   2   3   4   5   6   7   8   9  10   11   12   13   14   15   16   17   18   19  » »»

Новая электронная библиотека newlibrary.ru info[dog]newlibrary.ru